Suivez la dernière leçon du Collège en 2021, le 16 décembre à 18h. Leçon #26: Prise en charge des paralysies laryngées unilatérales – par Erwan de Monès Pour obtenir les codes de connexion, accédez aux leçons du Collège ici.
La prochaine journée du Collège aura lieu le samedi 8 janvier 2022. Thème : Pièges diagnostiques des masses cervicales de l’adulte et de l’enfant Organisation : Marc Makeieff, Christian Righini, Vincent Couloigner, Pierre Fayoux Le replay de la journée du collège de 2021 est désormais disponible en ligne ici, accès réservé aux membres.
1er Prix Collège 2021 : Morgane MARC (Paris, Lariboisière) Clinical characteristics in unilateral vestibular atelectasis, Publié dans Journal of Neurology 2ème Prix Collège 2021 : Hannah DAOUDI (Paris, La Pitié Salpêtrière) Etude comparative des premières insertions cochléaires robot-assistées versus manuelles Publié dans Otology & Neurotology 3ème Prix Collège 2021 : Julie REBOIS (Nancy) Formation basée… Lire la suite »
Quelle satisfaction que d’aboutir à la valorisation de son mémoire de D.E.S. ou de Master (par exemple) par une publication dans une revue à comité de lecture ! Deux membres du Collège, Ollivier Laccourreye et Roger Jankowski dirigent le Comité de Rédaction des « European Annals ». Ils ont identifié les principaux défauts méthodologiques et… Lire la suite »
L’UNESS propose dans sa série « Mon Métier de la Santé en 180 secondes » une vidéo sur le métier d’ORL atteignable via les études de médecine.
La formation professionnelle à la prise en charge en santé auditive a été diversement précisée dans les maquettes des spécialités (ORL, gériatrie, médecine scolaire, pédiatrie, médecine et santé au travail). En l’absence de précision sur la formation en santé auditive dans la maquette du cursus d’un spécialiste de médecine générale, c’est par un parcours DPC qu’a été proposé une formation d’otologie médicale.
La réforme du 3ème cycle des études médicales (R3C) a été mise en place par l’arrêté du 27 novembre 2017, révisé le 19 mars 2019. La R3C a détaillé les connaissances et compétences à acquérir pour la formation initiale du spécialiste. La formation à la prise en charge de la santé auditive est explicite dans le cursus de formation de deux D.E.S. (ORL et CCF, Gériatrie), d’une FST (médecine scolaire). La formation à la prise en charge de la santé auditive est implicite dans le cursus de formation de deux D.E.S. (médecine et santé au travail, pédiatrie). Pour le spécialiste de médecine générale, il n’y a pas de connaissance spécifique ni de compétence à acquérir dans la maquette de sa formation initiale.
« Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur la rédaction médicale scientifique en ORL »
Le professeur Ollivier Laccourreye, rédacteur en chef des Annales/Annals, la Revue Scientifique de la SFORL, s’est entouré d’experts pour rédiger ce dossier de 21 pages.
Préparez vos cours qui seront hébergés sur SiDES à l’aide du tuto: cliquez ici Ajoutez à vos diapos le logo du Collège: format .eps, ou bien .jpg Recommandations aux enseignants: précisez dès la page 2 de votre cours – durée minutée de votre cours: en règle 15-20 minutes favorisent la participation de l’étudiant, lui permettent… Lire la suite »